Dados recentes do Ministério da Educação (MEC) revelam que 53,1% dos alunos formados em cursos de licenciatura na modalidade de educação a distância (EAD) apresentaram desempenho insuficiente no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) de 2025. Essa estatística, divulgada na última quarta-feira (20), destaca a necessidade de uma reflexão profunda sobre a qualidade da formação docente no Brasil.
Em contraste, 40% dos concluintes do ano passado estudaram em cursos presenciais, enquanto 60% optaram pela EAD. Os dados indicam uma diferença significativa no desempenho entre as modalidades, com 73,9% dos formandos presenciais sendo avaliados como proficientes, ou seja, atingindo o nível adequado de conhecimento.
Desempenho preocupante na EAD
O levantamento do MEC aponta que, entre os 4.547 cursos de formação de professores avaliados, 56,8% obtiveram desempenho abaixo de 60% nas provas do Enade, com 31,9% recebendo notas mais altas (4 e 5). Em contrapartida, 1.730 cursos, representando 35% do total, foram classificados com notas 1 e 2, indicando que menos de 60% dos estudantes alcançaram um nível satisfatório de proficiência.
Regulamentações e mudanças na EAD
O ministro da Educação, Leonardo Barchini, anunciou durante coletiva que todos os cursos de licenciatura EAD serão extintos até maio de 2027. Ele enfatizou que os alunos matriculados em cursos 100% EAD não poderão migrar para outras modalidades, mas todos os cursos estão sendo adaptados para formatos semi-presenciais ou presenciais.
“Levando em consideração que temos quase a metade dos estudantes formados em cursos EAD proficientes, é possível que os próximos se formem de maneira proficiente.”
Conceito Enade e sua importância
O conceito Enade, um indicador de qualidade do Inep, avalia cursos de graduação com base no desempenho dos alunos. Os resultados mostram que, dos 1.127 cursos EAD avaliados, apenas uma fração alcançou notas satisfatórias. A secretária de Regulação e Supervisão da Educação Superior, Marta Abramo, expressou otimismo sobre a nova abordagem de avaliação, que permitirá um monitoramento mais rigoroso da qualidade dos cursos.
Impacto nas instituições de ensino
Os dados do Enade indicam que instituições públicas federais e estaduais obtiveram os melhores resultados, com 75,9% e 73,3% dos concluintes, respectivamente, sendo considerados proficientes. Em contraste, apenas 46,5% dos alunos de instituições privadas atingiram esse patamar.
Perspectivas futuras para a formação de professores
Com a implementação das novas diretrizes, espera-se que a qualidade da formação docente no Brasil melhore significativamente. A avaliação in loco dos cursos de licenciatura após o período de transição, que se encerrará em 2027, será crucial para garantir que os futuros educadores estejam adequadamente preparados para enfrentar os desafios da profissão.
Fonte: agenciabrasil.ebc.com.br
