A Escola Municipal do Campo Profª Andréa Ferraz de Oliveira, localizada em Itararé, interior de São Paulo, tem se destacado ao transformar quintais e áreas verdes em verdadeiros espaços de aprendizagem. Essa iniciativa não apenas resgata memórias, mas também fortalece vínculos comunitários e valoriza saberes que atravessam gerações.
educação: cenário e impactos
Em 2026, a escola foi laureada com o Prêmio Escolas Baseadas na Natureza, graças ao projeto Salas Abertas: Reconectar com a Natureza. A proposta visa expandir o aprendizado para além das paredes tradicionais, promovendo aulas ao ar livre e valorizando as tradições locais. O projeto busca também repensar práticas que melhorem a qualidade de vida na comunidade.
Conexão com saberes tradicionais
Um dos pilares do projeto é a história de Eusa Rodrigues Pereira, uma moradora que trabalhou como cozinheira na escola por mais de 30 anos. Sua prática com sementes crioulas se tornou um elo entre os saberes tradicionais e a nova geração. A professora Dynná Ferraz destaca a importância desse conhecimento ancestral, que contribui para a segurança alimentar, um problema tanto local quanto global.
“A escola abraçou esse conhecimento, que é um dos importantes caminhos para mudar a forma de produzir alimentos”, explicou a professora.
Com isso, os espaços educativos agora incluem o Berçário das Plantas, que conta com horta, pomar e casa de sementes, utilizando técnicas da comunidade quilombola local. A parceria com a Comunidade Quilombola Fazenda Silvério resultou na construção da Casa de Sementes Eusa Rodrigues Pereira, um espaço que promove a interação entre alunos e saberes tradicionais.
Espaços inovadores para aprendizagem
O projeto também criou o Canto da Calma, um espaço que combina jardim e área de leitura. Este local é utilizado para a regulação emocional das crianças e para incentivar a leitura em contato com a natureza. Dynná explica que as crianças podem pegar livros e descer por um escorregador de madeira para relaxar em um redário.
As aulas ao ar livre tornaram-se mais práticas e interessantes, permitindo que os alunos se conectem mais com o ambiente natural. Além disso, a escola conta com um laboratório onde os alunos realizam experimentos práticos, como comparar canteiros com e sem cobertura morta.
Impacto do prêmio na escola
O Prêmio Escolas Baseadas na Natureza possibilitou melhorias significativas nos espaços da escola. A equipe escolar percebeu que as mentorias e visitas de especialistas ajudaram a reorganizar os ambientes, transformando-os em salas de aula abertas.
“Essas melhorias já foram realizadas e a equipe escolar vê nesse projeto o impulso que precisávamos para melhorar ainda mais nossas práticas”, avaliou Dynná.
Nova edição do prêmio
A nova edição do Prêmio Escolas Baseadas na Natureza está com inscrições abertas até 29 de junho, oferecendo R$ 100 mil para cinco escolas desenvolverem seus projetos. O prêmio é promovido pelo Instituto Motiva e visa fortalecer práticas pedagógicas que integrem a natureza ao aprendizado.
A arquiteta e urbanista Dayana Araújo ressalta a importância de resgatar o vínculo das crianças com a natureza, que tem se perdido ao longo dos anos. O prêmio é uma forma de estimular escolas a desenvolverem iniciativas criativas e transformadoras.
Fonte: agenciabrasil.ebc.com.br
